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令和8年度東上総教育事務所重点目標

東上総教育事務所は市町村教育委員会と連携を図り、各学校の教育活動が充実し、適正かつ能率的に推進されるよう支援します。

令和8年度運営方針　

運営方針（PDF：738.3KB）

すべては子どもたちのために
～東上総の未来を創る『人』を育てる惜しみないサポートを～

東上総教育事務所は

• 「学校」のファシリテーター
• 「家庭・地域」のサポーター
• 「17の市町村教育委員会」のアドバイザー

として、皆さんを応援します。

各課室の重点目標　

重点目標（PDF：688.5KB）

1総務課：適正・正確な事務処理の推進

（1）給与等の適正な執行

• 通勤・住居・扶養手当等の諸手当の正確な支給
• 市町村教育委員会との連携による諸表簿の点検
• 旅費予算年間支出計画の立案と、旅費の速やかな支給

（2）研修の充実

• 経験の浅い初期層及び臨時的任用事務職員を対象とした研修の実施
• 経験5年目、経験10年目を対象とした研修の実施
• 副主査を対象とした研修の実施
• 市町村教育委員会給与事務担当者を対象とした研修の実施

2管理課：「人財」育成と信頼される学校づくり

（1）信頼される質の高い「人財」の育成

• キャリアステージに応じた人財の育成
• 人事評価制度及び学校評価結果の積極的な活用

（2）教職員の不祥事根絶と働き方改革

• 不祥事ゼロの学校づくり
• 働き方改革の推進
• 風通しの良い職場づくりの推進
• 教職員のメンタルヘルスの維持向上

（3）安全・安心な学校づくりの推進

• 学校事故の防止、交通事故の防止

3指導室：「生きる力」の育成　～子供と教師の自律的な学びの支援～　

指導の重点（PDF：1,520.5KB）

（1）学校経営・教育課程

• 組織マネジメントを生かした効率的で機動力がある組織（チームとしての学校）づくりを進め、学校評価を活用した経営の改善を図る。
• 学校教育目標に基づき「社会に開かれた教育課程」の実現に向けたカリキュラム・マネジメントを確立する。

（2）学校（園）間の連携

• 各学校（園）間の子供の関わりを深め、学びをつなげる教育活動を積極的に行う。
• 学校（園）間の接続又は連携・協働する体制や組織づくりを推進する。

（3）研究と修養

• 教職員一人一人の資質・能力や人間性の向上を目指し、自主的な研究と修養の充実を図る。
• 「研究推進委員会」や「学力向上推進委員会」等の校内体制の充実と活性化を図る。

（4）情報化推進

• 児童生徒の学ぶ意欲と学習成果の向上を図る。
• 児童生徒の個性と能力を最大限に引き出す指導力の向上を図る。
• 児童生徒と向き合う時間の確保を図る。

（5）学力向上

• 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業実践に取り組む。
• 読書活動の推進及び学校図書館を利活用を通した授業の充実を図る。

（6）道徳教育・人権教育

• 校長の方針の下、道徳教育推進教師を中心に、各学校の特色を生かした道徳教育を推進する。
• 「道徳科」の授業の充実を図り、授業公開や地域人材の積極的な活用等、家庭・地域と連携した道徳教育を推進する。
• 児童生徒が「自分の大切さとともに他の人の大切さを認めること」ができるよう、教育活動全体を通じて組織的・計画的に人権教育を推進する。

（7）グローバル社会に対応した教育

• グローバル社会において必要となる資質・能力を身に付け、国際社会の担い手となるための教育を推進する。
• 外国語教育の充実を通して、他者を尊重し、協働するためのコミュニケーションを図る資質・能力を育成する。

（8）生徒指導

• SOSの出し方教育と教育相談体制の充実を図る。
• 不登校児童生徒及び保護者への支援の充実を図る。
• いじめ、暴力行為の未然防止に努め、的確且つ迅速な初期対応を図る。
• 教科の指導と生徒指導を一体化させた授業づくりの推進に努める。
• 児童生徒を取り巻く課題の解決に向けた学校、家庭、関係機関、地域の連携強化に努める。

（9）特別支援教育

• 全ての教職員の特別支援教育に関する理解の深化と指導力の向上を図る。
• 障害のある児童生徒の学びと切れ目ない支援体制構築に向けた取組を推進する。
• 早期からの相談支援及び保護者・関係機関と連携した総合的な支援体制の充実を図る。
• ICTの活用による教育の質の向上を図る。

（10）体育・健康・安全教育

• 生涯にわたる豊かなスポーツライフの実現に向けて、「運動が楽しい」と実感できる授業展開・運動機会を推進する。
• 自らの健康の保持増進に向け主体的に行動できるよう学校保健の充実を図る。
• 食に関する指導の充実を図る。
• 安全教育の充実と安全管理の徹底を図る。

（11）キャリア教育

• 自己の将来を思い描くことのできるよう体系的な指導の工夫改善を図る。
• 特別活動を要としつつ、学校教育全体を通じて行う実践的なキャリア教育を推進する。

（12）社会教育

• 家庭・地域と連携・協働する学校づくりを推進する。
• 親の学びと家庭教育支援の充実を図る。